打造现代高技能人才队伍 宁海1200余名职高生穿上“匠士袍”
打造现代高技能人才队伍 宁海1200余名职高生穿上“匠士袍”
打造现代高技能人才队伍 宁海1200余名职高生穿上“匠士袍”潮新闻 记者 陈醉 通讯员 章莉(zhānglì) 蒋攀
6月11日,宁海职教(zhíjiào)中心创业园(chuàngyèyuán)内,48名职高生穿上“匠士袍”。通讯员供图
听过学士、硕士、博士,但你听过“匠士”吗?11日,在(zài)宁波(níngbō)宁海职教中心(zhōngxīn)创业园内(nèi),48名职高生穿上类似学士服的“匠士袍”、戴上“匠士帽”,庄重地接过一张特殊的“技能毕业证”——“蓝领匠士”证书。
“这相当于为我(wǒ)的技能水平盖戳认证,让我对就业之路信心满满!”2023级模具班学生叶宣乐一脸(yīliǎn)自信地说。
5年前,宁海在宁海职教中心试点“蓝领匠士(jiàngshì)(jiàngshì)(jiàngshì)”培养计划,由宁波市劳动模范、宁海县凯翔模具(mújù)(mújù)有限公司高级技师葛向荣担任模具班班主任,探路“匠士”培养新路径。除了像(xiàng)普通职高生需要通过国家职业资格等级认证外,学生还需具备模具设计、建模软件、独立制作模具等能力,经由相关模具企业、高职院校、技师学院、劳模工匠组成的考评队伍考评通过后,才能拿到“蓝领匠士”证书。据统计(jùtǒngjì),宁海已走出1200余名“蓝领匠士”,实现100%就业。
“要重新认识职业(zhíyè)教育,我们自己先要重新塑造对学生的培养模式。”葛向荣道出初衷(chūzhōng)。在他看来,“匠”即具备相应的知识和技能,“士”即具备工匠的职业素养(sùyǎng)。“因此,一方面,我们要聘请高技能人才、工匠劳模到各大高职院校当‘班主任’,让名师手把手带徒,徒弟(túdì)也(yě)能更好地参与企业的实战练兵。另一方面,我们参照高等教育学位制(zhì),设置考评规则,学生须获得相应技能等级认定,让职高生一毕业(bìyè)就是‘金蓝领’。”
今年(jīnnián),“蓝领匠士”培养计划在宁海全县推广。在证书颁发现场,10余名(yúmíng)劳模工匠也领到了聘书,正式上岗各大高职院校当(dāng)“班主任”。
在这一培养模式下,两年时间,叶宣乐一边在校学习理论知识,一边跟着“班主任”到企业生产一线跟岗实训,考取了(le)钳工实操国家职业资格技能中级鉴定证书,模具软件设计造型、建模等能力(nénglì)也显著提高。“明年,我(wǒ)就要备战(bèizhàn)高考了,有(yǒu)了‘蓝领匠士’的加持,我对报考院校和专业也有了更高的目标。”叶宣乐说。
“他们都是实打实的技术能手,还没毕业就被当地(dāngdì)企业抢着要了(le),很多人成长为企业骨干,人均(rénjūn)月薪能有8000元左右,有的年薪已经达30万元了。”葛向荣欣慰地说。
宁海的“蓝领匠士(jiàngshì)”还创新实行终身升级制。入职后,“蓝领匠士”将被推荐入选“学历与技能提升行动”资助对象,符合条件的可以(yǐ)享受省、市(shì)、县三级学历技能提升补助金,并由高技能人才(réncái)组建“共享技师”联盟和劳模工匠“帮帮团”,以“N+N”模式(móshì)对“蓝领匠士”进行技术帮扶,进一步提升其学历层次、技术技能及文化素养,畅通发展(fāzhǎn)上升通道。


潮新闻 记者 陈醉 通讯员 章莉(zhānglì) 蒋攀
6月11日,宁海职教(zhíjiào)中心创业园(chuàngyèyuán)内,48名职高生穿上“匠士袍”。通讯员供图
听过学士、硕士、博士,但你听过“匠士”吗?11日,在(zài)宁波(níngbō)宁海职教中心(zhōngxīn)创业园内(nèi),48名职高生穿上类似学士服的“匠士袍”、戴上“匠士帽”,庄重地接过一张特殊的“技能毕业证”——“蓝领匠士”证书。
“这相当于为我(wǒ)的技能水平盖戳认证,让我对就业之路信心满满!”2023级模具班学生叶宣乐一脸(yīliǎn)自信地说。
5年前,宁海在宁海职教中心试点“蓝领匠士(jiàngshì)(jiàngshì)(jiàngshì)”培养计划,由宁波市劳动模范、宁海县凯翔模具(mújù)(mújù)有限公司高级技师葛向荣担任模具班班主任,探路“匠士”培养新路径。除了像(xiàng)普通职高生需要通过国家职业资格等级认证外,学生还需具备模具设计、建模软件、独立制作模具等能力,经由相关模具企业、高职院校、技师学院、劳模工匠组成的考评队伍考评通过后,才能拿到“蓝领匠士”证书。据统计(jùtǒngjì),宁海已走出1200余名“蓝领匠士”,实现100%就业。
“要重新认识职业(zhíyè)教育,我们自己先要重新塑造对学生的培养模式。”葛向荣道出初衷(chūzhōng)。在他看来,“匠”即具备相应的知识和技能,“士”即具备工匠的职业素养(sùyǎng)。“因此,一方面,我们要聘请高技能人才、工匠劳模到各大高职院校当‘班主任’,让名师手把手带徒,徒弟(túdì)也(yě)能更好地参与企业的实战练兵。另一方面,我们参照高等教育学位制(zhì),设置考评规则,学生须获得相应技能等级认定,让职高生一毕业(bìyè)就是‘金蓝领’。”
今年(jīnnián),“蓝领匠士”培养计划在宁海全县推广。在证书颁发现场,10余名(yúmíng)劳模工匠也领到了聘书,正式上岗各大高职院校当(dāng)“班主任”。
在这一培养模式下,两年时间,叶宣乐一边在校学习理论知识,一边跟着“班主任”到企业生产一线跟岗实训,考取了(le)钳工实操国家职业资格技能中级鉴定证书,模具软件设计造型、建模等能力(nénglì)也显著提高。“明年,我(wǒ)就要备战(bèizhàn)高考了,有(yǒu)了‘蓝领匠士’的加持,我对报考院校和专业也有了更高的目标。”叶宣乐说。
“他们都是实打实的技术能手,还没毕业就被当地(dāngdì)企业抢着要了(le),很多人成长为企业骨干,人均(rénjūn)月薪能有8000元左右,有的年薪已经达30万元了。”葛向荣欣慰地说。
宁海的“蓝领匠士(jiàngshì)”还创新实行终身升级制。入职后,“蓝领匠士”将被推荐入选“学历与技能提升行动”资助对象,符合条件的可以(yǐ)享受省、市(shì)、县三级学历技能提升补助金,并由高技能人才(réncái)组建“共享技师”联盟和劳模工匠“帮帮团”,以“N+N”模式(móshì)对“蓝领匠士”进行技术帮扶,进一步提升其学历层次、技术技能及文化素养,畅通发展(fāzhǎn)上升通道。




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